Зворотній зв’язок

    Ваше Ім'я (обов'язково)

    Ваш Email (обов'язково)

    Тема

    Ваше Повідомлення

    Архів записів

    klif

    Інформаційно — бібліотечний урок: «Пам’яті тридцяти»

    29 січня у бібліотеці ЗОШ 18, для учнів 9х класів було проведено інформаційно — бібліотечний урок: «Пам’яті тридцяти», присвячений річниці пам’яті Героїв Крут. Діти були  ознайомлені з боєвим шляхом Студентського куреня,який був сформований з добровольців — студентів вищих шкіл Києва та учнів  вищих класів українських гімназій. Також були продемонстровані відеоматеріали стосовно бойових дій під Крутами та створення меморіалу пам’яті юним героям.

    На Аскольдовій могилі

    Поховали їх —

    Тридцять мучнів українців,

    Славних,молодих…

    На Аскольдовій могилі

    Український цвіт!..

    Loading

    Міжнародний день пам’яті жертв Голокосту

    Loading

    День Соборності України

    День 22 січня 1919 року увійшов до національного календаря, як велике Державне свято — День Соборності України. Саме тоді на площі Києва відбулася подія, про яку мріяли покоління українських патріотів. На волелюбному зібранні було урочисто проголошено злуку Української Народної Республіки та Західноукраїнської народної республіки. Тому, саме сьогодні учні 18 школи зібралися для того, щоб згадати події, які для кожного українця є дуже важливими. Проходив захід в формі командної гри-квесту — «Україна Соборна».

    В початковій школі також пройшли уроки до Дня Соборності України

    Loading

    Територія обслуговування Слов’янських загальноосвітніх школ

    Loading

    Груднева педрада 2018

    «ВИХОВНИЙ  ПРОСТІР  ЯК РЕЗУЛЬТАТ РОЗВИТКУ ВИХОВНОЇ СИСТЕМИ ШКОЛИ»

    Завдання  школи — плекати дитину,

    Дитинству любов  віддавать щохвилинно.

    Зростити майбутнє здоровим, міцним

    І діяти дружно загоном одним

    28 грудня 2018 року  в НВЗ проведено педраду  на тему «Створення виховного простору як результат результат виховної системи школи»

    Мета педради:

    • з’ясувати, як впливають умови школи на вихо­ваність учнів;
    • розробити низку заходів з поліпшення виховного сере­довища;
    • визначити основні чинники виникнення стресу, виявити стресовий рівень педагогів та способи його подолання;
    • ознайомитися з прийомами саморегуляції психічного здоров’я.

    Loading