Зворотній зв’язок
Архів записів
Відкритий урок в 5-Б класі з теми «Ялинкові іграшки»
18 грудня провела в 5-Б класі відкритий урок з теми «Ялинкові іграшки» вчитель обслуговуючої праці Моруженко Л.В. На уроці дівчата власноруч виготовляли прикраси для ялинки.
Відкритий урок з теми «Ілюстрація до твору»
15 грудня відкритий урок з теми «Ілюстрація до твору» провела вчитель образотворчого мистецтва Дубініна Т.Д. Метою уроку було виконання ілюстрації до народної китайської казки «Кисточка Маляна».
Тиждень права
З метою подальшого розвитку правової освіти дітей, та виховання громадян в дусі поваги до Закону і прав людини, відповідно до Положення про районні, районні у містах, міські, міськрайонні, міжрайонні управління юстиції, виконання річного плану виховної роботи школи, з метою попередження правопорушень серед учнівської молоді у навчальному закладі з 04.12.2017 по 08.12.2017 року пройшов тиждень правових знань в рамках Всеукраїнського тижня права.
В школі були проведені наступні заходи:
Виховні години:
-«Знаємо свої права, виконуємо свої обов’язки»;
— «Право дитини на здоров’я в сім’ї і суспільстві»;
«Твої права і обов’язки»;
— «Права і закони у твоєму житті»
-«Я і мої права»
Виставка літератури у бібіліотеці « Конституція України – гарант незалежності»
Конкурс малюнків «Україна – правова держава.» серед учнів 1-4 класів
«Мої права…» серед учнів 5-11 класів
Гра-подорож «Казкове право» для учнів 1-4 класів.
Правознавчий рейн – ринг «Я знаю свої права». Серед учнів 8-10 класів.
Відкритий урок з теми «Климат Южной Америки»
5 грудня провела відкритий урок вчитель географії Шестерікова О.Ф. з теми «Климат Южной Америки». Це був урок –подорож, урок, на якому вчитель стимулювала учнів до висловлювання власних суджень, альтернативних думок, достатньої аргументації суджень.
Відкритий урок в 11 класі з теми «М.Куліш. Сатирична комедія «Мина Мазайло».
4 грудня провела відкритий урок Мусатанова Н.С. з української літератури в 11 класі з теми «М.Куліш. Сатирична комедія «Мина Мазайло». Особливості сюжету. Розвінчування національного нігілізму,духовної обмеженості». Урок був побудований за принципом діалогу учителя й учнів із художнім твором.
